«

»

Распечатать Запись

Как написать введение реферата, ВКР, диплома? Примеры

Здравствуйте мои друзья, читатели блога  Учимся вместе.

Часто задаваемые мне вопросы:

Как написать введение реферата?
Как написать введение ВКР?
Как написать введение диплома?

Прочитав статью, Вы узнаете, что написать введение реферата, ВКР, диплома – это легко реферата.

Итак, примеры:

Тема: Совершенствование управления рекламной компанией

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Реклама давно уже стала фактором культурной, политической и экономической жизни общества. Являясь важным связующим звеном между производителем и потребителем, реклама способствует развитию общества.

Реклама является постоянным спутником человека, каждодневно и массировано воздействуя на него. Следствием этого стала та важнейшая роль, которую играет реклама в жизни постиндустриального информационного общества. Эта роль уже давно не ограничивается ни рамками коммерческих коммуникаций, ни даже всей рыночной деятельности. Особенно велико значение рекламы в областях экономики и общественной жизни.

Отсюда и многообразие функций рекламы в эпоху информатизации. Для сферы культуры важной и определяющей является социальная функция, поскольку реклама способствует интеграции населения, становлению его единства. Реклама унифицирует потребности и вкусы населения, органично связывая материальное и духовное в жизни любого человека. Создавая спрессованный образ современности, она аккумулирует чувства и опыт всего общества. В идеале реклама стремится к гармонии человеческих импульсов и желаний, к интеграции общества вокруг единых целей.

Актуальность выбранной темы обусловлена объективными фактами: активное развитие сферы недвижимости диктует необходимость совершенствования управления рекламной кампанией с целью привлечения новых  клиентов.

Цель исследования: исследовать совершенствование управления рекламной кампанией организации на примере  ….

Данная цель реализуется в ряде следующих задач:

  1. Изучить понятие, виды, методы рекламы.
  2. Выделить особенности рекламы услуг в сфере недвижимости.
  3. Дать характеристику деятельности ….
  4. Провести анализ рекламной кампании ….
  5. Разработать план рекламной кампании ….
  6. Определить бюджет рекламной кампании ….

Объект исследования — рекламная деятельность ….

Предмет исследования —  процесс управления рекламной деятельностью ….

Теоретическая база исследования. Особенности управления рекламной деятельностью рассмотрены в работах Г. Л. Багиева, Р. Батра, Е.Л. Головлевой, Н. В. Карповой, Ф. Котлера, Э. В. Минько, А.Н. Назайкина, З. К. Океановой, Е. П. Голубкова, Т. Н. Парамоновой и др.

Нормативная база исследования представлена соответствующими федеральными законами и нормативно-правовыми актами.

Эмпирическая база исследования в изучении вопросов управления рекламной кампанией ….

Методология исследования: сравнительный анализ, синтез, изучение и реферирование источников выбранной теме.

Теоретическая значимость состоит в систематизации теоретических знаний по проблеме исследования совершенствование управления рекламной кампанией организации.

Научная новизна исследования проявилась в определении особенностей управления рекламной кампанией ….

Практическая значимость исследования состоит в применении полученных знаний по проблеме исследования в ….

База исследования: ….

Структура исследования: ВКР состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.

В первой главе «Теоретические аспекты управления рекламной кампанией организации» изучены понятие, виды, методы рекламы и выделяет особенности рекламы услуг в сфере недвижимости.

Во второй главе «Анализ деятельности … дана характеристика деятельности … и проведен анализ рекламной кампании ….

В третьей главе «Разработка плана рекламной кампании … разработан план рекламной кампании … и определен бюджет рекламной кампании  ….

При выполнении ВКР использована учебная и учебно-методическая литература, статьи из научно-практических изданий, Интернет-ресурсы.

Тема: Формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловливается возрастающей ролью формирования универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности.

Современное общество предъявляет много требований к различным социальным институтам воспитания, в том числе и в сфере образования. Одним из актуальных социальных запросов является разработка концепции развития универсальных учебных действий (УУД).  Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты. Они создают условия развития личности и ее самореализации. Сейчас образовательной целью является общекультурное, личностное, познавательное и коммуникативное развитие учащихся, которое обеспечивает овладение наиболее важным умением – умением учиться.

Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников рассмотрены в работах А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская, О.А. Карабанова и др.

Проблема: как происходит формирование коммуникативного аспекта универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности.

Объект исследования — процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности.

Предмет — внеурочная деятельность,  особенности ее организации с младшими школьниками.

Цель ВКР состоит в исследовании теоретических подходов к проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности и рассмотрении практических аспектов формирования коммуникативных УУД младших школьников во внеурочной деятельности.

Данная цель реализуется в ряде следующих задач:

  1. Изучить некоторые вопросы в формировании коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.
  2. Выделить особенности организации внеурочной деятельности с младшими школьниками.
  3. Провести анализ актуального состояния педагогической практики по организации внеурочной деятельности с младшими школьниками.
  4. Рассмотреть реализацию формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности в …

Гипотеза исследования: коммуникативные универсальные учебные действия младших школьников могут развиваться успешнее при реализации комплекса упражнений и игр кружка «Сила общения» научно-познавательного направления внеурочной деятельности по следующим видам внеурочной деятельности: игровая и познавательная деятельность,  проблемно-ценностное общение,  досугово-развлекательная деятельность,  художественно-эстетическое и  социальное творчество,  трудовая, спортивно-оздоровительная деятельность и туристско-краеведческая деятельности.

Методы исследования: теоретический анализ психологической, педагогической, нормативной литературы по формированию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности, обобщение педагогического опыта, педагогический эксперимент, тестирование.

Базой исследования является …

Теоретическая значимость состоит в систематизации теоретических знаний по проблеме исследования.

Научно-практическая значимость состоит в применении полученных знаний по формированию коммуникативных УУД в …

Структура работы: ВКР состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

В первой главе ВКР «Теоретические подходы к проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности» изучаются вопросы в формировании коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников и выделяет особенности организации внеурочной деятельности с младшими школьниками.

Во второй главе ВКР «Практические аспекты формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности» проводится аналитическое исследование актуального состояния педагогической практики по организации внеурочной деятельности с младшими школьниками и рассматривает реализацию формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности в …

При выполнении ВКР использована учебная и учебно-методическая литература, статьи из научно-практических изданий, Интернет-ресурсы: Социальная сеть работников образования — …, Фестиваль педагогических идей — …, Библиотека материалов для работников школы — ….

Итак, прочитав статью, Вы узнали, как написать введение реферата, ВКР, диплома.

Надеюсь данная статья оказалась для Вас полезной, делитесь статьей в социальных сетях ставьте лайки, комментируйте.

Постоянная ссылка на это сообщение: http://mybibliografiya.ru/novosti/kak-napisat-vvedenie-referata-vkr-diploma-primery.html